Judul-judul Skripsi

Buat  yang lagi "galau" nyari  judul penelitian, berikut ada contoh-contoh judul ni...

Khususnya judul-judul ini buat yang kuliah di Jurusan Pendidikan Biologi,

Semoga dapat menginspirasi ...

JUDUL SKRIPSI

1. Hambatan Guru dalam Penerapan Model Pembelajaran Konstruktivisme pada Mata Pelajaran Biologi di SMU Negeri 1 Polombangkeng Utara Kab. Takalar (Syahriani)

2. Motivasi Belajar dan Hubungannya dengan Hasil Belajar Siswa dalam Mata Pelajaran Biologi pada Siswa kelas X SMA Sungguminasa Gowa (Noorhayati)

3. Peningkatan Hasil Belajar Mata Pelajaran Biologi Melalui Strategi Pembelajaran Inquiry (SPI) dalam Pokok Bahasan Ekosistem pada Siswa Kelas X MA Madani Alauddin Pao-Pao Kab. Gowa (Rasdiana)

4. Pengaruh Model Problem Based Learning (PBI) terhadap Penguasaan Materi Biologi pada Siswa Kelas VII MTs. Madani Pao-Pao Kab. Gowa (Ardawati)

5. Analisis Kemampuan Menyelesaikan Soal-soal Aspek Ingatan, Pemahaman dan Aplikasi dalam Bidang Studi Biologi Kelas VIII MTs. Negeri Model Makassar (Muh. Irwan)

6. Efektivitas Penggunaan Audio Visual dalam Meningkatkan Hasil Belajar Biologi Siswa Kelas IX SMP Muhammadiyah 12 Makassar (Ratna)

7. Perbandingan Prestasi Belajar antara Mahasiswa yang Menempuh Jalur PMJK dengan SPMB Lokal pada Jurusan Pendidikan Biologi Angkatan 2006 Fakultas Tarbiyah dan Keguruan UIN Alauddin Makassar (Gunawan MS.)

8. Penerapan Quantum Teaching terhadap Peningkatan Hasil Belajar Aspek Kuantitatif Siswa Kelas VII Putri SMP Muhammadiyah 12 Makassar (Hartina)

9. Pengaruh Penggunaan Penilaian Portofolio terhadap Peningkatan Kualitas Belajar Siswa dalam Mata Pelajaran Biologi X SMA Negeri 3 Makassar (Citra)

10. Optimalisasi Pemanfaatan Buku Paket dalam Proses Pembelajaran Biologi di SMP Negeri 1 Biring Bulu Kab. Gowa (Hamdani)

11. Analisis tentang Pelaksanaan KTSP dalam Proses Pembelajaran Biologi di SMP Negeri 5 Tompo Bulu Kab. Bantaeng (Fahrir)

12. Peningkatan Hasil Belajar Melalui Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Numbered Heat Together (THT) Penelitian Tindakan Kelas Siswa Kelas X SMP Negeri 1 Kab. Maros (Mansur)

13. Hubungan antara Perhatian Siswa dengan Prestasi Belajar dalam Bidang Biologi Kelas XI MAN Ma’rang Pangkep (Darna Suardi)

14. Pengaruh Model Pembelajaran Active Learning terhadap Peningkatan Minat Belajar Biologi Siswa MA Darul Kamal Mandale Kab. Pangkep (Jumrawati)

15. Hubungan Antara Kegiatan Ekstrakurikuler dengan Prestasi Belajar Biologi Siswa Kelas X Madrasah Aliyah Madani Alauddin Pao-Pao Kab. Gowa (Hasni)

16. Meningkatkan Kreativitas Berpikir Siswa dengan Menggunakan Model Pembelajaran Terpadu (Connectiv) pada Mata Pelajaran Biologi Kelas XI SMA Muhammadiyah Kalosi Kab. Enrekang (Nini)

17. Identifikasi Kesulitan Belajar dan Cara Penanggulangannya Terhadap Mata Pelajaran Biologi Siswa Kelas XI Madrasah Aliyah Muallimin Makassar (Haslinda)

18. Analisis Tingkat Pemahaman Siswa dalam Materi Konsep Struktur Hewan pada Kelas VII SMP Negeri 3 Kahu Kabupaten Bone (A. Suryaningsih)

19. Efektivitas Pembelajaran Kelompok dan Penugasan Individu dalam Bidang Studi Biologi Siswa Kelas X MA Madani Pao-Pao (Husnul Khatimah)

20. Studi tentang Gaya Belajar Visual Auditorial Kinesketik (V.A.K) dan Hubungannya dengan Hasil Belajar Biologi Siswa Kelas XI IPA MAN Selayar (Bahoriah)

21. Efektivitas Metode Eksperimen dengan Sistem Penilaian Berbasis Kelas dalam Meningkatkan Prestasi Belajar Biologi Siswa Kelas X MA Madani Pao-Pao (Sry Endang)

22. Peningkatan Hasil Belajar Siswa Melalui Pembelajaran Kooperatif dengan Tipe STAD pada Konsep Sistem Pencernaan di MTs. Nuhiyah Pambusuang Kab. Polman (Raodah)

23. Pengaruh Media Gambar pada Pembelajaran Konsep Sistem Indera terhadap Penguasaan Materi Biologi Siswa Kelas VIII MTs. Aisyiah Sumigo (Rosmi)

24. Pengaruh Kecerdasan Emosional Terhadap Hasil Belajar Biologi Siswa Kelas VIII SMP Negeri 1 Arungkeke Kab. Jeneponto (Saulfiah Saiful)

25. Hubungan Pola Makan dengan Status Gizi Anak Usia 3 – 6 tahun di TK. Poleonro Kec. Libureng Kab. Bone (Andi Isna Juliana)

26. Efektivitas Penggunaan Laboratorium IPA dalam Meningkatkan Kualitas Proses Belajar Mengajar Biologi di Madrasah Aliyah Negeri 1 Baraka Kab. Enrekang (Melinda Usman)

27. Peningkatan Penguasaan Materi Sistem Gerak Melalui Pengajaran Peta Konsep pada Siswa Kelas VIII SMP Negeri 1 Mattioro Sompe Kab. Pinrang (Hapsah)

28. Penerapan Restitusi dalam Meningkatkan Hasil Belajar Kognitif Mata Pelajaran Biologi Pokok Bahasan Struktur dan Fungsi Jaringan Hewan pada Siswa Kelas XI IPA MAN Baraka Kab. Enrekang.

29. Penerapan Pembelajaran Pola Transaksi Komunikasi Terhadap Peningkatan Hasil Belajar Siswa Pada Pokok Bahasan Kingdom Plantae di Kelas X SMAN 21 Makassar

30. Efektivitas Metode Tanya Jawab dalam Proses Pembelajaran Biologi Siswa Kls VII MTs. Muh. Sepa Kec. Amahai Kab. Maluku Tengah

31. Hubungan Antara Konsep diri dan Cara Belajar dengan Prestasi Belajar Siswa Biologi Kls VIII MTs. Syekh Yusuf Sungguminasa Gowa

32. Peningkatan Hasil Belajar Biologi Melalui Pemberian Soal-Soal Latihan Pada Pokok Bahasan Kelangsungan Hdp Mahluk Hdp Siswa Kls IX SMPN 1 Tanete Rilau Barru

33. Efeektifitas Microteaching dalam Pelaksanaan Praktek Mengajar Mahasiswa S1 Program Studi Pendidikan Biologi Fak. Tarbiyah & Keguruan UIN Alauddin Makassar.

34. Optimalisasi Pemanfaatan Perpustakaan dalam Prospek Pembelajaran Biologi Pada Siswa Kls IIIa MA Guppi Gowa

35. Efektivitas Penggunaan Alat Peraga dalam Pembelajaran Biologi dengan Pokok Bahasan Sirkulasi darah Manusia Pada Siswa Kls II MAN Binamu Jeneponto

36. Pengaruh Kecerdasan dan Kreatifitas Belajar Biologi terhadap Hasil Belajar Biologi Pada Siswa Kelas VIII

37. Perbandingan Hasil Belajar Berdasarkan Gender Pada Mata Pelajaran Biologi Materi Sistem Reproduksi Manusia Kelas XI Madrasah Aliyah Ponpes An-Nadlah Ujung

38. Peningkatan Hasil Belajar Siswa Pada Pembelajaran Biologi dengan Menggunakan Tioe Think Pair And Share (TPS)

39. Efektivitas Pembelajaran Kooperatif Model Reciprocal Teaching Terhadap Keterampilan Berpikir Kritis Siswa Pada Konsep Keanekaragaman Hewan

40. Pengembangan Model Supervisi Akademik Mata Pelajaran Ipa (Biologi)

41. Penguasaan memahami grafik dan konsep biologi pada siswa SLTP : studi eksperimen konsep ekosistem dan saling ketergantungan terhadap siswa kelas 1 SLTP negeri di Bandung

42. Penggunaan asesmen portopolio pada pembelajaran konsep keanekaragaman hayati dalam mencapai ketuntasan belajar siswa Madrasah Aliyah

43. Penerapan model mengajar induktif dengan menggunakan pendekatan analogi sebagai upaya untuk meningkatkan prestasi belajar siswa melalui pengajaran biologi : studi peningkatan pembelajaran biologi di kelas 3 sebuah SMU Negeri di Kabupaten Ciamis

44. Penerapam pendekatan pengungkapan nilai dalam upaya meningkatkan hasil belajar kognitif dan pengembangan nilai afektif siswa melalui pengajaran biologi : studi eksperimen dalam mengajar topik lingkungan di kelas I SMU Negeri I Banda Aceh

45. Penerapan Sq3r Dengan Catatan Graphic Postorganizer Pada Model Belajar Heuristik Vee Dalam Pembelajaran Biologi

(Judul-judul di atas diambil dari berbagai sumber)

CARA MEMBUAT TAKSIDERMI ULAR

TAKSIDERMI ULAR

Taksidermi adalah replikasi hewan mati yang terbuat dari kulit hewan yang diisi dengan kapuk atau  sabut kelapa. Hewan-hewan yang biasa dibuatkan taksidermi adalah ular, kelinci, biawak, kura-kura, pongo, dan kera.  Taksidermi biasanya digunakan sebagai media dalam pembelajaran biologi dan juga sebagai hiasan. Keunggulan  taksidermi sebagai media pembelajaran biologi adalah keasliannya karena terbuat dari hewan asli dan  tidak membahayakan bagi siswa. Sedangkan kelemahannya adalah hanya morfologi hewan  saja yang bias diamati melalui taksidermi.

Berikut ini disajikan alat, bahan, serta langkah-langkah menbuat Taksiderni Ular. Cara pembuatan yang kami plih adalah menguranggi pemakaian bahan kimia berbahaya. Sebagai pengganti formalin untuk bahan pengawet ular, kami gunakan garam dapur. Namun untuk pembius ular kami masih menggunakan kloroform, karena kami membutuhkan bentuk utuh ular untuk taksidermi ini.

Bahan yang digunakan:

1. Ular                                   1 ekor dengan panjang 2 m

2. Garam                               1 kg

3. Kloroform                        30 ml

4. Kapuk                               1 Kg

5. Nilon                                 3 m

6. Kawat                               3 m

7. Manik-manik                     2 buah

8. Ranting kayu

9. Cat warna coklat 

10. Vernis

11. Kuas cat

12. Pot

13. Kerikil dan tanah liat

14. Air kran yang mengalir

15. Kertas label klasifikasi ular.

Alat yang digunakan adalah:

1. Gunting yang tajam

2. Jarum jahit yang besar

3. Pisau yang tumpul

4. Ember dan  tutupnya

Langkah-langkah membuat Taksidermi Ular:

1. Membius ular dengan menggunakan kloroform.

 Pembiusan ini dilakukan dengan cara memasukan kloroform  ke dalam kantong plastik, lalu memasukkan        kepala ular ke dalamnya, dan kemudian meng ikat kantong tersebut. Selanjutnya memasukkan ular ke dalam ember yang tertutup. Biarkan selama 5 menit

2. Mendislokasi ular dengan cara menarik kepala dan ekornya secara bersamaan.

3. Menggunting bagian ventral ular yang sejajar dengan linea alba sepanjang 10 cm.

4. Melepas kulit ular dengan cara menarik kulit sehingga terpisah dai ototnya.

Pelepasan kulit ini harus dilakukan dengan hati-hati agar kulit ular tidak robek.

5. Membersihkan kulit ular dari otot dan lemak yang masih menempel dengan menggunakan pisau yang tumpul.

Pembersihan ini mempunyai peran sangat penting dalam  menjaga ketahanan taksidermi. Otot dan lemak yang masih menempel pada kulit dapat mempercepat pembusukan taksidermi karena di sana akan tumnbuh mikroba pembusuk.

6. Mengeluarkan otot dan kemak serta mata ular di bagian kepala.

7. Mencuci kulit ular pada air yang mengalir sambil membersihkan sisa-sisa lemaknya.

8. Mengisi rongga kulit ulat dengan garam .

9. Menyimpan kulit yang berisi garam  ini  di dalam ember yang tertutup agar tidak dimakan tikus. Biarkan selam 24 jam.

10. Menccuci kulit ular yang berisi garam pada air yang mengalir.

11. Menjemur kulit ulat di bawah sinar matahari selama 30 menit.

Dalam penjemuran ini kulit ular harus tetap diawasi agar tidak dimakan hewan dan jangan sampai kulit ular mengeras.

12. Mengisi rongga kulit ular dengan kapuk.

13. Proses ini dapat dipermudah dengan menggunting bagian-bagian tertentu untuk memasukkan kapuk. 

14. Mengguntinggya tidak boleh lebig dari 5 cm agar kulit ular tetap terlihat rapi.

15. Menjahit bagian kulit yang digunting dengan menggunakan nilon dan penjahit.

16. Memasangkan manic-manik pada rongga mata ular,

17. Menjemur ular di bawah sinar matahari selama 30 menit.

18. Memvernis kulit ular dan menjemurnya kembali selama 30 menit.

19. Mengecat ranting kayu dengan cat warna coklat.

20. Memasukkan ujung ranting pada sebuah pot dan mengisi pot tersebut dengan batu dan tanah liat.

21. Melilitkan ular pada ranting kayu tersebur dan diikatkan keranting dengan nilon.

22. Menempelkan atau menggantungkan kertas klasifikasi ular pada ranting kayu  tersebut.

Pembuatan taksidemmi ini membutuhkan waktu sekitra tiga hari. Biaya yang dibutuhkan sekitar dua ratus ribu rupiah, yang terdiri dari  lima puluh  ribu untuk ular dan lima puluh ribu untuk bahan  lainnya. Jika, Anda bisa membeli ular dengan harga yang lebih murah atau mungkin memcarinya sendiri, maka dana yang dibutuhkan tentu bisa jauh lebih rendah. SLAMAT MENCOBA!!!